歐陽修是宋代的文學家，四歲的時候，父親就過世了，
歐陽修的母親鄭氏就帶著年幼的歐陽修去依附叔叔。
歐陽修的父親為官清廉，沒什麼財產留下，家境十分清苦。
歐陽修長大了以後，該要讀書識字了。但因為家裡沒有錢，
無法到私塾上課，他的母親決定親自教兒子讀書寫字。
由於家裡實在太窮了，買不起紙筆，他的母親就去採蘆荻的莖稈，
用莖稈作筆，教歐陽修在沙地上寫字。歐陽修非常認真，
跟著母親在地上一筆一畫地學，每字每句都要一絲不苟地讀熟寫好才肯罷休。
歐陽修的母親除了教兒子認字和寫字之外，還教他背誦古人的詩詞和文章，
給他講他父親為官處世的故事以及怎樣做人的道理。
後來歐陽修做了官，他的母親再三勉勵他「要用心政事，要愛護人民」。
最終歐陽修當了宰相，成了一位偉大的政治家和文學家。
《武訓興學》
莫嘆苦，莫愁貧。有志竟成語非假，鐵杵磨成繡花針。
古今多少奇男子，誰似山東堂邑姓武人！武先生，單名叫做訓。
兄弟早死，父母又不存。飢寒交迫難度日，沿門扥缽受苦辛。
武先生，做乞丐，有深心。他見邑人知識淺，少年失學是原因。
長恨自己力薄家又貧，哪有金錢辦學校，教育清寒子弟們！
武先生，一邊去乞食，一邊自沉吟：將來若要辦學校，先得積蓄積本金。
從此乞食更努力，遭人侮辱盡容忍。每日只費錢兩枚，買個饅頭囫圇吞。
忍辛耐苦二三載，果然積下六千文。
堂邑有個富家翁，豐衣足食冠四鄰。武先生，走到富翁家，跪在門前不起身。
富翁當他是瘋子，門外哀求如不聞。武先生，跪了六日並六夜，富翁才來問原因。
武先生，貌溫順，語誠懇：
「小人有錢六千文，想託貴人謀子金。貴人心腸善，定肯助孤貧。」
富翁口答應，心自驚，乞丐竟然能儲蓄，節儉精神莫與倫。
富翁既允准，武訓喜萬分。只要積滿一千文，立刻送進富翁門。
十多年，一轉瞬。本金生利息，利息做本金，總數達到幾萬文。
武先生，創學校，不稍停。租借古廟幾間屋，粉刷門牆氣象新。
學生招集貧家子，教師聘請宿學人。有人見他是乞丐，存心推託不願任。
武先生，跪在地上不起身，使他不得不應允。
開學日，更慇勤。備酒菜，宴嘉賓。教師坐首席，陪伴有鄉紳。
有人見他是乞丐，坐著不食也不飲。武先生，又雙膝落地不起身，使他不能不沾唇。
逢朔望，進校門。遇見教師能盡責，拱手屈膝謝慇勤。
遇見學生不好學，跪地勸誡淚涔涔，教師學生都感愧，講習不得不認真。
武先生，年到五十九，仍然乞食儲錢文。創設學校有三所，教育子弟千餘人。
有的就工商，有的勤耕耘。他們衣食都無慮，只有先生還苦辛。
路上相見心不忍，齊來迎養報深恩。
武先生，不答應，並對大家言：「但願養我志，何須養我身！」
《孔子學琴》
孔子曾向魯國的師襄子學琴，一首曲子彈了許多天，
已經彈得不錯了，可是他還不想學別的曲子。師襄子有一天便說道：
「這首曲子你已經彈得很不錯了，可以學別的曲子了。」
孔子說：「我只學會了曲譜，可是還沒有學會它彈奏的技巧啊！」
過了許多天，師襄子認為孔子的手法已經很熟練。於是，
師襄子便對孔子說：「你現在已經學會彈奏的技巧，那麼可以學點別的了。」
孔子回答說：「可是我還沒有領會這首曲子的思想情感！」
過了一陣子，師襄子覺得可以了，又說道：
「你已經領會了這首曲子的思想情感，可以學另外一首新的了。」
孔子還是說：「可我還沒有體會出作曲者是一位怎樣的人啊！」
又過了些時候，孔子彈得越發嫻熟了，
師襄子又問他：「你已經知道作曲者是誰了吧？」
孔子沉思了一會兒說：「我已經知道作曲者是一個什麼樣的人物了。
這個人面容黝黑，個子高大，眼光遼闊，他好像懷有治理國家之念。
若不是周文王，還會有誰能作出這樣的曲子呢？」
師襄子聽了，既驚訝又敬佩，趕緊離席拜謝，滿懷敬意地說：
「你說得很對！我的老師曾告訴我，這首曲子就叫做《文王操》。
你百學不厭，才能達到如此高的境界啊！」
《孟母》
孟子三歲的時候，父親就去世了，由母親撫養他長大。
他們住在山腳下，附近有座墳場，經常有送葬的隊伍從家門口經過。
孟子就模仿送葬隊伍哭哭啼啼的樣子，孟母看到這種情況，
認為這樣的環境很不好，就把家遷到了城裡。
到了城裡，住在市場附近，殺豬聲、叫賣聲吵個不停，
孟子就和鄰居家的孩子，玩起了殺豬、做買賣的遊戲。
孟母覺得這個地方也不好，於是，決定再搬家，搬遷到一所學校旁邊。
孟子跟著學校的孩子讀書，而且學習一些禮儀。孟母看了非常高興，
認為這才是孩子應該學習的，便在這裡定居了下來。
有一天，孟子從學校逃學回家，孟母正在織布，見到以後，
非常生氣，就拿起剪刀，把織布機上正在織著的布匹剪斷了。
並且對孟子說：「求學的道理，就和我織布的道理一樣。
你不好好學習，就像我把這塊布剪斷一樣，前功盡棄了。
布織到一半，把紗剪斷了，就不能織出布來。
讀書讀到一半，荒廢了學業，學業便難以成功。
像你這樣不用功，將來怎麼能夠成就大業呢？」
孟子聽了非常慚愧，從此發奮向學，最後成為名揚天下的大儒。
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